主题后审议是课程实施后的总结性阶段，是检验课程建设实效、提升课程适宜性和有效性的重要一环。为进一步提高教师主题建设的水平，提升教师对课程的理解、执行和创生能力，11月6日，龙虎塘街道中心幼儿园全体教师聚焦主题后审议，开展了深入而富有成效的活动。

资源择选助力幼儿成长：小班年级组围绕主题《多姿多味的秋天》，重点关注自然资源的开发与利用，在实施反思中更加明确资源择选对于儿童发展的重要性，也在班本课程回溯过程中去真正感知如何更走进儿童的需求、更贴合儿童的成长、更多元的发展儿童的能力。让幼儿真正的慧玩游戏，做游戏的主人。

自然资源与班本课程共舞：中班围绕主题《秋天的画报》，关注自然资源的开发与利用分享了班本课程。在班本课程实施过程中，教师们抓取当下合适的自然资源，并从不同的视角切入，开展各类生成活动。研讨环节中，老师们积极互动，在实施与反思中更加明确资源择选对于儿童发展的重要性，也在班本课程回溯过程中去真正感知如何更走进儿童的需求、更贴合儿童的成长、更多元的发展儿童的能力。

明晰幼儿班本课程策略：大班年级组围绕主题《我和植物有个约会》，以“自然资源是否适合幼儿”及“如何动态实施班本课程”等关键点展开热烈讨论。通过案例分享、反思剖析，大家在回溯中进一步明晰了自然资源择选及利用的策略。

研之深，方可行其远。课程审议之旅，是观点的碰撞，是智慧的分享，是将主题经验通过儿童喜欢的、适宜的方式转换成儿童经验。我园教师将带着此次的收获继续教育旅程，与幼儿、与课程一同成长！

撰稿：高燕红  摄影：四园区教师  审核：潘雯雯