园级工作室以教师发展为核心，以园区项目攻坚为目标，能够助推教师专业发展，是集团教师团队建设的中坚力量。2024年11月11日，龙虎塘街道中心幼儿园各工作室相继展开了本学期的第三次工作室会议。

绘本牵手融合工作室：“融”“绘”贯通

本次活动绘本工作室和融合工作室相聚盘龙园区基于两大微型课题开展会议。柯小进副主任向大家介绍了思维导图的运用；接着成员们共同研讨话题“结合当下主题以及暖冬季下的绘本，预设班本化的游戏拓展”，大家分组讨论，集思广益；然后由三位中心发言人分享交流，两大工作室分享各有侧重，大家收获颇丰；最后，柯主任进行总结提升，对微型课题及班级区域创设提出有力建议。

智趣工作室：信息技术赋能，点亮智慧教学

为进一步探索信息技术与教学的深度融合，提高教师教育教学能力和信息技术应用能力。本次活动以观摩省特等奖《穿越侏罗纪》的教学视频为切入点，教师们畅谈亮点以及后期可以优化的地方。随后根据前期的数字化教学活动设计进行现场交流，在互动研讨中分享如何更好地融入信息技术。最后顾科望主任进行总结提升，提出可以多挖掘能够利用的智趣设备资源，为信息技术活动助力。

STEM工作室：深度教研，探究STEM研究新路径

为进一步加强教科研管理及教研活力，本次活动以剖析课题为切入点。活动开始基于两位老师的课题汇报进行话题研讨，让课题真正落到实处，研究更有效度。随后，围绕STEM项目研究生发的一节集体教学活动，交流设计思路，从主题、目标、准备、活动过程进行优化，推动科研项目与实际教学做更多的链接。最后，汪惠琴主任进行总结，助力找到STEM项目发展需要与教师水平之间的平衡点，在研究计划行和实际行动的变化性中，真正感受科研的魅力。

乐享工作室：蛇来运转，“庙”不可言

本月工作室活动围绕“乐享元旦”主题，把握节日内涵及其核心价值，甄选有价值的活动，为各班乐享元旦的开展提供素材。活动中，工作室成员们通过分组汇报、主题沙龙、代表交流环节，在已有活动的基础上拓展更多元的乐享元旦游戏。活动最后张丽主任进行总结，指出教师们要有创新和突破，融入更丰富的新年元素，打造充满乐趣的蛇年庙会。

资源工作室：亲觅自然，解锁资源新视角

活动伊始，通过传递呼啦圈游戏来进行暖场活动，增强了成员之间的默契与合作。暖场后全体成员以小中大分为3组，按照祥龙绿地公园场地规划，围绕树木、花草、人文景观等类别探索可开发与利用的资源。随后各级组一名教师重点围绕一种资源具体分享。最后宋一叶副园长与张丽主任提出：教师应当合理利用好园内外的资源，有意识的将资源整合在一日生活中，以幼儿全面发展为纵轴线让资源价值最大化。

劳动工作室：“慧”劳动“悦”劳动

幼儿园劳动教育是课程建设的一项重要工作，是推动课程游戏化、生活化的有效手段。对于幼儿园的孩子们来说，“劳动展”是一个学习、体验和尊重劳动的重要时刻。在本次工作室会议中，我们重点围绕班本劳动课程内容在后续的“劳动集市展”上如何呈现进行深度探讨。大家集智生慧，旨为精心策划一场富有创意和实践性的“劳动展”活动。

教师工作室是学习的共同体、研究的共同体和发展共同体。每位伙伴都在各自的工作室中扎实前行，在研、讨、践中更加深刻地洞察、领悟、促进幼儿的成长，用自己的一份力量助力龙娃虎妞稳健前行！

撰稿：尤佳瑶  摄影：各工作室成员  审核：潘雯雯