为全面了解幼儿入学后的适应情况，更好地开展幼小衔接工作，促进幼儿全面发展，11月6日，龙虎塘街道中心幼儿园朱宏萍副主任带领2024届毕业班教师对进入龙虎塘小学的一年级学生进行回访。

活动前期，我园与龙虎实验小学共同制定了回访活动方案，对活动重点、回访目的、回访方式等进行多次交流，保证活动的顺利开展。同时教师对毕业的孩子开展了入学适应追踪调研，通过对家长的问卷调查、对幼儿抽样调查、对小学老师的访谈等策略，进一步了解孩子们升入小学以后的身心、生活、社会、学习等方面的适应情况。

活动中，教师们深入小学一年级课堂，观察孩子们的学习状态，他们坐姿端正、眼神专注，积极参与课堂互动，已然适应了小学的学习节奏。课间活动时间，老师们与孩子们亲切交谈，孩子们兴奋地分享着在小学里交到的新朋友、参加的各种活动，脸上洋溢着自信与快乐。

活动后，双方教师围绕孩子的行为规范、学习情况、人际关系、情绪调节等方面适应情况进行阶段性总结。重点围绕专注力、规则意识、行为习惯、阅读习惯等方面分析幼小衔接的关键点，共同探寻幼小衔接的科学方法，并形成回访报告。

本次活动不仅让幼儿园教师深入了解到孩子们在小学的适应情况，为幼儿园幼小衔接工作提供宝贵经验，还在孩子们心中种下了温暖与关爱的种子，进一步加强了幼小衔接工作的开展。今后，我园将继续开展此类活动，为孩子们的健康发展持续助力，更好地促进家校合作。

                                                   撰稿：陶晨玲   摄影：龙幼教师   审核：潘雯雯