为进一步辐射研究成果，探寻灵动儿童生长样态，2025年1月16日，龙虎塘街道幼教集团开展了本学年课题研究阶段推进会和课程案例发布会，切实帮助教师提升课程实施的质量和效果。

课题成果共享，赋能提质增效

借助江苏省重点课题《集团化背景下幼儿园教师团队发展动能的增强机制研究》以优秀等级通过中期评估的契机，汪惠琴主任就集团化背景下幼儿园教师团队发展动能的现状研究、组织架构研究、运行机制研究以及教研机制研究等展开汇报，梳理出已有经验、存在问题以及下阶段研究计划，进一步增强集团背景下可持续发展动能。

张静副主任对国家级项目《园家社协同育人活动一体化开发与实施研究》进行中期评估汇报，依据课题开展的科学体系，从课题的提出、概念界定、文献研究、现状调查、内容体系及后续方向，向教师们深入浅出地渗透园家社协同育人的理念，后期该项目将再度优化，期待在中期评估会上交出满意的答卷。

柯小进组长对华师大探究式项目《思维导图的研究与运用》的研究成果进行辐射。思维导图在幼儿园的运用目前仍相对“小众”，她首先抛出问题引发教师们对“一图走天下”的思考，接着对八种思维导图的概念及运用进行讲解，让大家对思维导图有了更深刻的理解。

最后，宋一叶副园长基于本次活动进行点评提升。她以三个关键词“感动、自豪、期待”总结了对上述成果汇报的感受，并概括了三个亮点“选题具有实践价值、组织管理体现真实的研究、研究过程规范翔实”，期待课题和项目组在后期跟进中一路生花！

聚焦儿童立场，邂逅灵动成长

本学期集团以探寻灵动儿童生长样态的课程故事为出发点，面向全体教师进行课程案例的征集，遴选出6个具有代表性的课程故事进行现场分享，相关教师分别围绕班本课程的弹性实施，发现问题、捕捉资源的价值，看见问题背后的发展可能等，讲述属于儿童的故事。

李猛老师的案例《我的运动会我做主》讲述幼儿在运动会期间发生的趣事。肖欢老师的《嗨玩劳动集市》再现腾龙园区幼儿操办劳动集市的全过程。蒋晶丹老师借园区互访日讲述《盘龙新朋友，我们来啦！》。臧瑶老师的《醒狮起舞》让我们看到了幼儿探索醒狮时的文化传承。武亚男老师的《精灵旅社》、张英老师《有趣的陀螺》与园区智趣STEM项目结合，呈现孩子的问题探究现场。台下教师认真倾听，积极互动，畅聊给后续课程实施带来的启发，在一个个课程与故事的碰撞里看见灵动生长的儿童。

最后，吴紫阳副园长基于现场进行专题引领。她以视频《菠萝的故事》切入，指出成长不是刻意为之，而是自然的生发生长、新经验的螺旋上升。希望后续每位教师在课程实施中都能不断反问如何让儿童立场体现在举手投足之间，如何让课程多一丝松弛感，聚焦到一个个灵动的儿童。

每一个分享的瞬间，都如同冬日里的暖阳，给予我们启发与力量，期待教师们能将所学所悟融入教学实践的点滴，涌现出更多闪耀的教育现场。

撰稿：王冬玲 摄影：颜梦迪、汪曙 审核：潘雯雯