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【喜报】热烈祝贺我园吴紫阳副园长被评为2024年江苏省教学名师!奋学乐教勤耕耘,积跬步至千里,让我们与优秀同行,做躬耕的实践者!
2024-12-25
【喜报】我园周雁南老师被评为常州市新北区第十一批学科带头人,范炳程老师和龚静老师被评为常州市新北区第十一批骨干教师,特此祝贺!
2024-12-25
【喜报】热烈祝贺我园顾科望老师被评为第十六批常州市学科带头人;肖欢老师被评为第十六批常州市骨干教师!
2024-12-17
【喜报】在2024年新北区幼儿园优质教育活动评比中,我园王冬玲老师获一等奖,李猛获二等奖,曹静获三等奖,在此表示祝贺!
2024-12-17
【喜报】热烈祝贺常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园(腾龙园区),荣获“常州市新北区托幼机构卫生保健示范单位”称号。
2024-12-04
【喜报】我园黄倩、胡玉、殷丹三位老师获2024江苏省优秀幼儿教育论文及案例评比一等奖,特此祝贺!
2024-11-14
润泽生命,倾听花开!
2024-08-31
这是我最爱的爆米花
12-30
我是小小志愿者
12-30
庙会打卡喜洋洋
12-30
一起逛庙会咯
12-30
年年有“鱼”
12-30
美丽的剪纸
12-30
2013微型课题
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2013微型课题
王彩红
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小班幼儿户外游戏活动中安全教育的实践研究
06-26
新北区学校微型课题申报表
06-26
常玲
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中班语言《小猴变魔术》教学反思
12-23
园级公开课证明
12-23
大班语言活动
12-23
有效提问,演绎精彩课堂
12-23
语言活动及研讨
12-23
语言活动观察记录
12-23
课题内容分解表和路径实施表
12-23
季金亚
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《儿歌在小班幼儿自我服务能力培养中运用的研究》调查表…
08-12
观察记录(一)
08-12
观察记录(二)
08-12
观察记录(三)
08-12
观察记录(四)
08-12
观察记录(五)
08-12
观察记录(六)
08-12
凌玲
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大班语言《毛毛和涛涛 》教学反思
12-23
微型课题活动花絮
06-26
大班主题活动与区域活动有效对接的研究方案
06-26
手册:大班主题活动与区域活动有效衔接的研究
06-26
观察记录
06-26
浅议区域活动与主题活动有效对接的研究
06-26
时装秀
06-26
万玉珍
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幼儿观察记录2
07-22
幼儿观察记录3
07-22
幼儿观察记录4
07-22
比比谁最棒——中班幼儿“自我服务能力”比赛活动花絮
07-22
李晓翰家园联系卡
07-15
陆子杰家园联系卡
07-15
盛畅家园联系卡
07-15
汪惠琴
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黄瓜种植技巧
01-14
语言活动:蛤蟆吃西瓜(万燕)
06-28
语言活动:谁的主意好
06-28
语言活动:小猴请客(活动反思)
06-28
论文:小班角色游戏之教师指导(徐梅华)
06-28
小三班角色游戏活动花絮
06-28
小三班娃娃家环境创设
06-28
王志薇
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课题方案《中班幼儿倾听习惯培养的实践研究》
06-26
研究手册
06-26
优秀活动教案《语言:小老鼠的漫长一夜》
06-26
优秀教案《语言:春雨的色彩》
06-26
优秀教案:《科学:蜗牛吃什么》
06-26
优秀教案:《数学:认识序数》
06-26
优秀教案:《音乐:夸常州》
06-26
张斌生
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大班数学操作活动中有效交流评价的研究
06-28
申报表(大班数学操作活动中有效交流评价的研究)
06-28
钟淑月
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教师访谈提纲
08-16
教师的访谈记录与分析
08-16
大班幼儿告状行为统计表
08-16
大班幼儿告状行为案例分析记录
08-16
《大班幼儿告状行为的研究》结题小结
08-16
《大班幼儿告状行为的研究》课题方案
06-26
《大班幼儿告状行为的研究》课题申报书
06-26
朱毛倩
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大班社会教育活动中有效提问的研究手册
06-28
过程资料1:社会活动有效提问“问题编码”
06-28
过程性资料2王志薇大班社会《学会合作》问题实录:
06-28
过程性资料2:陈梅老师《学会合作》问题实录
06-28
过程性资料3:研究结果分析
06-28
结题:大班社会活动中有效提问的研究
06-28
大班社会教育活动中有效提问的研究
04-15
孙海兵
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《户外活动中大班幼儿合作能力培养的实践研究》课题申报…
06-28
《户外活动中大班幼儿合作能力培养的实践研究》课题方案…
06-28
王建
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儿童歌曲现状调查研究问卷
12-26
中班下学期歌唱活动案例集
12-26
教育随笔:培养孩子良好的发声习惯
12-26
教育随笔:如何上好音乐课
12-26
音乐反思:宝宝不怕冷
12-26
音乐反思:不再麻烦好妈妈
12-26
音乐反思:大雨和小雨
12-26
姚超
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幼儿园中班民间游戏的实践研究方案
06-26
微型课题课题申报评审书——幼儿园中班民间游戏实践的研…
06-26
幼儿园中班传统民间游戏的实践研究申报表
04-12
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